近段時(shí)間，在重慶市渝北區寶圣湖街道寶圣南路社區，全國“最美退役軍人”謝彬蓉一直為疫情防控工作忙碌著(zhù)。了解到社區疫情防控人手緊、任務(wù)重的情況后，她第一時(shí)間申請加入社區黨員志愿者突擊隊，發(fā)放防疫知識宣傳單，做好外地返渝人員摸排登記……只要是社區里與疫情防控相關(guān)的工作，她都盡力參與。

　　每晚，在社區忙完一天的工作，疲憊的謝彬蓉回到家中卻無(wú)暇休息。她心中還牽掛著(zhù)一群遠在四川涼山彝族自治州美姑縣扎甘洛村的孩子們。

　　2014年，自主擇業(yè)的謝彬蓉主動(dòng)申請到四川大涼山彝族村落支教，已在海拔3000多米且交通不便、缺水少電的鄉村小學(xué)堅持了11個(gè)學(xué)期，被孩子們親切地叫做“阿嫫”（彝語(yǔ)“媽媽”的意思）。雖然疫情擋住了謝彬蓉這學(xué)期與孩子們團聚的腳步，卻無(wú)法阻擋她對孩子們的關(guān)愛(ài)。為了讓大山里的孩子們在疫情期間不耽誤學(xué)習，謝彬蓉決定用網(wǎng)課的方式進(jìn)行授課。

　　一開(kāi)始，謝彬蓉以為可以讓孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或電視觀(guān)看學(xué)習，然后自己進(jìn)行課后輔導。但她嘗試了一次后發(fā)現，這種形式并不適合扎甘洛村的孩子們，孩子們白天要忙農活，上課時(shí)間不統一，加上在線(xiàn)教育節奏比較快，對于不太精通漢語(yǔ)的孩子們來(lái)說(shuō)聽(tīng)課比較困難。

　　“既然孩子們聽(tīng)不懂網(wǎng)課，那我就先聽(tīng)課，然后再教他們！”謝彬蓉開(kāi)始了“先當學(xué)生再當老師”的特殊教學(xué)。由于沒(méi)有上網(wǎng)課的經(jīng)驗，她常常備課到深夜。為了給孩子們上課，謝彬蓉不僅學(xué)會(huì )了編輯圖片，還學(xué)會(huì )使用各種手機軟件尋找教學(xué)資源?！拔乙彩窃诤秃⒆觽円黄饘W(xué)習，一起成長(cháng)。雖然很辛苦，但看到孩子們可以每天開(kāi)心地學(xué)習，我就覺(jué)得累有所值?！?/p>