“阿塔”，在哈薩克語(yǔ)中是“爸爸”之意。被170多個(gè)孩子叫爸爸，會(huì )是什么感覺(jué)？對沈建佳來(lái)說(shuō)，答案無(wú)疑是幸福和欣慰。在過(guò)去的30多年里，沈建佳先后幫扶資助了175名貧困學(xué)子，也成了170多個(gè)孩子的“阿塔”。2021年11月沈建佳榮登“中國好人榜”，他的感人故事走出家鄉，傳遍全國。
助人為樂(lè )的美名四處流傳，身邊的人也會(huì )忍不住豎起大拇指點(diǎn)贊，可對沈建佳來(lái)說(shuō)，再大的榮譽(yù)，日子仍與往常無(wú)二?！拔ㄒ幌胱龅木褪窍胫?zhù)法兒把孩子們照顧好，陪伴他們度過(guò)人生中最重要的這段艱難歲月?！币蝗缢耐?，有束光照在了他的身上。后來(lái)，他也想成為點(diǎn)燈的人。
兒時(shí)溫暖系心間 助學(xué)幫扶報恩情
沈建佳是特克斯縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )副主任，除此之外，他還有一個(gè)特殊的身份——退役軍人。1979年沈建佳光榮入伍，參軍之初，他便下定決心要做像雷鋒一樣為社會(huì )、為人民做貢獻的普通一兵。繁重的任務(wù)訓練之余，他常利用休息時(shí)間幫戰友們洗衣、修鞋，到駐地敬老院、社會(huì )福利院照顧孤寡老人。樂(lè )于助人、不求回報的他被部隊授予了“雷鋒標兵”稱(chēng)號。他的老連長(cháng)曾這樣評價(jià)他：“沈建佳在幫助別人時(shí)，有一種傾盡全力的信念，很真誠、也很感人！”而這份傾盡全力的信念，源于他曾經(jīng)獲得的溫暖。
兩歲那年，沈建佳隨著(zhù)父母來(lái)到了特克斯縣，家里兄弟姐妹6個(gè)，一大家子日子過(guò)得很艱難，周?chē)従觽儠r(shí)常會(huì )向他家伸出援手?！班従幽愣艘煌腼?、我送一袋雜糧，支撐著(zhù)我們一家挨過(guò)那段艱難的日子?！泵棵炕貞浧鹜?，鄰居的關(guān)心、鄉親們的援助，都讓沈建佳感覺(jué)無(wú)比溫暖。長(cháng)大后的他暗下決心，要把這份愛(ài)心一直傳遞下去，讓更多的孩子得到幫助，感受到他曾感受到的溫暖與愛(ài)。
1987年的一天，從部隊轉業(yè)的沈建佳在下班回家的路上，在縣電影院門(mén)口看到有一個(gè)學(xué)生倒在地上昏迷不醒，沈建佳見(jiàn)情況危急，急忙將學(xué)生送到縣醫院搶救，并支付了全部醫藥費用。
從此，他對縣城里來(lái)自農牧區的學(xué)生有了特別的關(guān)注，發(fā)現共有6名哈薩克族學(xué)生因家住60多公里以外，家中無(wú)力承擔租房費用，上學(xué)成了大問(wèn)題。
沈建佳又和妻子商量想把這6個(gè)孩子接到家中，免費提供吃住，方便他們上學(xué)。妻子一開(kāi)始是反對的，日子本來(lái)就不太寬裕，一下添6張嘴吃飯，生活壓力太大了，更何況家里憑空多了6個(gè)人住，擁擠不堪，實(shí)在是不太方便。
沈建佳就拉著(zhù)妻子天天談心，被磨久了，妻子漸漸的也就心軟松了口。于是，沈建佳又專(zhuān)程找到這些孩子的家長(cháng)商量，在征得同意后，把6個(gè)孩子接到家里，承擔起他們吃、住、用一切費用，一直供養他們直到考上大學(xué)。
也是從那一年起，他將兒時(shí)鄰居們給予的溫暖，源源不斷地化作了幫助困難學(xué)生實(shí)現人生理想的動(dòng)力。
默默三十載付出 換來(lái)百余聲“阿塔”
從小失去雙親的維吾爾族姑娘阿爾曼，是沈建佳第173個(gè)“孩子”，因叔叔無(wú)力撫養，被沈建佳接到家中，這個(gè)一度患上自閉癥的孩子也慢慢接受并融入這個(gè)“大家庭”。她總說(shuō)：“我長(cháng)大了，也要向沈爸爸學(xué)習幫助別人，回報沈爸爸、回報社會(huì )?！?/p>
事實(shí)上，在過(guò)去的30多年里，沈建佳累計拿出自己的全部工資近100萬(wàn)元，先后讓來(lái)自13個(gè)民族的175個(gè)孩子在他家里無(wú)償吃住，幫助他們完成了學(xué)業(yè)，也組建起了一個(gè)不同民族、不同姓氏的“溫暖大家庭”。
“他們有的考取了北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)……一到放寒暑假都會(huì )來(lái)我這里，圍著(zhù)問(wèn)有沒(méi)有什么需要他們幫著(zhù)做的，也會(huì )利用假期時(shí)間輔導學(xué)弟學(xué)妹們……”提起那些已經(jīng)考上大學(xué)的孩子們，沈建佳如數家珍，臉上總是洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
除了幫助家里的孩子們，沈建佳還不忘那些家外的學(xué)生們。2012年9月，他認識了縣雙語(yǔ)中學(xué)高三年級柯?tīng)柨俗握Z(yǔ)12班的41名學(xué)生，這些孩子大都來(lái)自偏遠牧區，家里條件都不太好。于是，他向老師了解了學(xué)生們衣食住行方面的困難，并想辦法解決。他們在學(xué)習上缺少書(shū)本、鋼筆等文具了，他就幫他們買(mǎi)回來(lái)；有的學(xué)生沒(méi)有回家的路費，他就幫忙買(mǎi)車(chē)票，沒(méi)有了伙食費，就分批叫到家里來(lái)為他們改善伙食。遇到文化底子薄的學(xué)生，他便義務(wù)擔負起他們的校外輔導員，輔導孩子們的功課，還時(shí)時(shí)處處教育他們要老實(shí)做人、踏實(shí)做事，就這樣一直陪伴他們到高中畢業(yè)參加高考。高考的那幾天，他像所有的父親一樣，在校門(mén)口守著(zhù)“自己的孩子”。在沈建佳的陪伴幫助下，最終41個(gè)學(xué)生中有35人考取了疆內外各類(lèi)大專(zhuān)院校，圓了自己的“大學(xué)夢(mèng)”。
如今，孩子們大都走上了工作崗位，成家立業(yè)。但每逢春節和各少數民族傳統節日，這些孩子們會(huì )不約而同的從各地趕來(lái)，與沈建佳這個(gè)“阿塔”（哈薩克語(yǔ)，爸爸）團聚，回家看看自己曾經(jīng)玩過(guò)的玩具、睡過(guò)的童床、用過(guò)的瓷碗，還有“阿塔”的理發(fā)剪。
每每聽(tīng)到一聲聲的“阿塔”，頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉鄒紋的沈建佳臉上都會(huì )露出欣慰的笑容。
百花齊放春滿(mǎn)天 傳承基因踐初心
沈建佳常年濟困助學(xué)的故事被越來(lái)越多的人知道后，“投奔”他的孩子也越來(lái)越多，慕名而來(lái)要求加入“大家庭”的愛(ài)心人士也多了起來(lái)。沈建佳十分欣慰，也更加堅定了他把一生獻給關(guān)心下一代工作的信念。
2014年，已經(jīng)退休的沈建佳被特克斯縣黨委聘任為縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)，并在他家成立了“沈建佳工作室”，為凝聚社會(huì )各界關(guān)心下一代力量建立了紐帶橋梁，他的助學(xué)濟困事業(yè)也迎來(lái)了春天。
沈建佳發(fā)動(dòng)同事、戰友、親戚朋友和社會(huì )各界愛(ài)心人士組建了“‘博愛(ài)’志愿者”“退伍老兵志愿者”“紅十字會(huì )志愿者”“退休老干部志愿者”“‘五老’宣講團”“愛(ài)心哥哥團”等6支愛(ài)心公益隊伍。特別是“愛(ài)心哥哥團”，30多名成員均來(lái)自受沈建佳資助的孩子們?！案绺鐐儭睂?zhuān)門(mén)利用寒暑假期幫助其他學(xué)弟學(xué)妹，把他們從“阿塔”這里得到的愛(ài)與呵護傳遞給更多的人。
“我是從苦日子里走過(guò)來(lái)的，今天的幸福生活來(lái)之不易，我想盡自己最大的努力讓身邊的世界變得更美好?！鄙蚪咽帜_麻利地收拾著(zhù)孩子們的房間。一放寒假，孩子都回了偏遠牧區的家，房間里空蕩蕩的，但他心里卻想著(zhù)還能做些什么。
這些年，沈建佳除了把大部分時(shí)間用在了照顧孩子們身上，還堅持收藏了不少藏品?！拔腋械讲簧偃藢ψ鎳托陆陌l(fā)展史了解并不多，而一個(gè)個(gè)藏品卻能將承載的歷史生動(dòng)地展現出來(lái)。通過(guò)這些藏品的新舊對比，更可以激勵群眾和孩子們，珍惜現在的美好生活，銘記歷史，感恩偉大的黨、偉大的祖國！”對沈建佳而言，這件事跟幫助孩子一樣重要。
2020年，在伊犁哈薩克自治州關(guān)心下一代工作委員會(huì )和特克斯縣老干局的支持幫助下，沈建佳拿出收藏在家的老物品，創(chuàng )辦了一間40平米的紅色文化展覽館——特克斯縣關(guān)心下一代沈建佳紅色展覽館。展覽館中的物品記錄了老一輩們無(wú)法抹去的回憶，展示了特克斯縣在祖國懷抱中的發(fā)展變化，見(jiàn)證了特克斯縣一代代的人們追逐“中國夢(mèng)”的歷程。
30多年來(lái)，沈建佳始終踐行向雷鋒同志學(xué)習的初心，將志愿服務(wù)理念傳播給更多的人。視紅色文化傳播為己任，將紅色基因傳承扛在肩，傾其所有卻又無(wú)所不有，為關(guān)心下一代工作做出了突出的貢獻。
