1963年出生的席金合，1982年入伍，1986年隨部隊參加邊境作戰，2003年選擇自主擇業(yè)。2007年秋，他從媒體上偶然得知澄城縣城要增設學(xué)校的消息，考慮到自己曾在軍校任教，本身也熱愛(ài)教育事業(yè)，于是席金合就以志愿者身份，申請到離家20公里外的偏僻中學(xué)義務(wù)教書(shū)，這一教就是十余年。
席金合（左）與戰友合照
就是想干點(diǎn)事情
“傻氣”“不合時(shí)宜”“出風(fēng)頭”“作秀”……軍轉干部席金合義務(wù)支教的消息一經(jīng)傳出，便引來(lái)種種非議，就連家人也感到驚詫。在席金合家里有個(gè)患有腦癱的女兒，平?？床〕运幘褪且淮蠊P支出，妻子又因為一個(gè)人照顧女兒和年幼的兒子積勞成疾，只好提前退休。席金合的收入便成了家里唯一的經(jīng)濟來(lái)源。
支教與顧家孰輕孰重？席金合在心里反復掂量，“得與失相輔相成，如果不愿付出，鉆在自我小天地里，難以實(shí)現人生價(jià)值，個(gè)人何以融入社會(huì )大家庭之中，我就是想干點(diǎn)事情”。細心的妻子早已看透了他的心思，最終還是選擇支持丈夫，義無(wú)反顧地承擔起了家庭重擔。
走上教師崗位，席金合已過(guò)不惑之年，看到領(lǐng)導們投來(lái)信任的目光，“離隊不離黨，褪伍不褪色”的信念和豪情再次油然而生，席金合在心里暗暗發(fā)誓，一定要干好本職工作，不辜負領(lǐng)導重托、不辜負家長(cháng)信任，要讓孩子們多學(xué)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。
人要少享受多吃苦
為了盡快適應教學(xué)，席金合常常坐在教室后面聽(tīng)其他教師講課，下課后虛心請教，并自學(xué)師范院校課程，光讀書(shū)筆記就寫(xiě)了好幾本?！皬U寢忘食”是席金合最真實(shí)的工作寫(xiě)照。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年多的努力，席金合的業(yè)務(wù)水平大大提高，教學(xué)質(zhì)量獲得大家一致認可。同事常說(shuō)，為了備好一節課、上好一堂課，席金合所花費的時(shí)間和氣力“絕不亞于爭奪奧運冠軍”。
為了每天能按時(shí)上課，席金合專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，他都騎車(chē)往返學(xué)校。有一年冬天，天空飄著(zhù)鵝毛大雪，為了不遲到，他冒雪趕路，結果，人和車(chē)滑出幾米遠，他也重重地摔倒在地，恰巧被一位路過(guò)的同事看到，將他扶起并建議先去醫院檢查，他擺擺手坐在同事的車(chē)上又往學(xué)校趕去。
轉業(yè)前，席金合在部隊待遇、生活條件都較好，而在偏僻的鄉下學(xué)校，所住的平房墻皮脫落，墻縫里的蟲(chóng)子經(jīng)常爬到身上，叮得滿(mǎn)臉是包。冬季燒煤取暖，晚上要續好幾次火；夏天，雨從窗縫飄進(jìn)來(lái)，桌上的書(shū)本也都被淋濕……“這些對于我們打過(guò)仗的人來(lái)說(shuō)不算啥，退役前我是一名軍人，退役后我是一名退役軍人，‘軍人’這兩個(gè)字將伴隨我一生，既然選擇了，就一定會(huì )堅持，不然20年的兵白當了！”當被問(wèn)道有沒(méi)有放棄的念頭時(shí)，席金合給出堅定的回答。
把學(xué)生當作自己的孩子
“把學(xué)生當作自己的孩子”是席金合教育教學(xué)工作的座右銘。他真心疼愛(ài)每一位學(xué)生，凡是他帶過(guò)的學(xué)生，不論學(xué)習、生活和成長(cháng)點(diǎn)滴他都能做到牢記在心，因材施教。
之所以癡心本職，是基于對學(xué)生的愛(ài)。為了學(xué)生學(xué)習方便，他從學(xué)校借來(lái)幾套桌椅，放在自己宿舍，如果當天有未完成作業(yè)的學(xué)生，他便讓學(xué)生放學(xué)后來(lái)宿舍“開(kāi)夜車(chē)”；為了幫助學(xué)習能力較弱的學(xué)生找回自信，他不厭其煩地為其輔導；對于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，他苦口婆心啟發(fā)開(kāi)導，勸其返回課堂；教具缺乏，他就到縣城學(xué)校借，甚至個(gè)人掏錢(qián)購買(mǎi)或租用……
雖然自己是一名支教者，沒(méi)有編制，沒(méi)有工資，但在席金合看來(lái)，他就是一名實(shí)實(shí)在在的老師，為師一日，便要做好一日的工作?！傲x務(wù)支教不能講報酬”，也曾有人邀他去私立學(xué)校任教，年薪6萬(wàn)，可每次想到眼中充滿(mǎn)對知識渴望的山村孩子們，他便打消了這個(gè)念頭。
當時(shí)，有償補習成風(fēng)，收費也高，為了減輕家長(cháng)負擔，也為了能夠盡快提升學(xué)生成績(jì)，他讓學(xué)生每周日提前到校，為他們無(wú)償補課。并在自己經(jīng)濟不寬裕的情況下，先后資助30多名貧困生，解決他們的生活、學(xué)習費用，為了讓輟學(xué)生返回課堂，他常常自掏腰包購買(mǎi)獎品，激勵學(xué)生努力學(xué)習。
多年來(lái)，席金合先后教出尖子生無(wú)數，他們在全縣學(xué)科競賽中屢屢獲獎，席金合本人也多次受到表彰。義務(wù)支教期間，結合教學(xué)實(shí)踐，他撰寫(xiě)教學(xué)論文和科普作品600多篇，約近100多萬(wàn)字，其中有200多篇在教育刊物和20多種科普讀物發(fā)表。
付出必有收獲。而今，得知自己的學(xué)生陸續走出大學(xué)校門(mén)，找到稱(chēng)心工作，席金合既為他們感到自豪，又倍感幸福。如今的席金合還抱有滿(mǎn)腔熱忱，他笑著(zhù)說(shuō)：“我們退役軍人就是國家的一塊磚，哪里需要，我們就往哪里搬”。
